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10月12日至13日，乐山市中区初中语文遇见工作室成员在室长魏利军老师的带领下，来到成都棕北中学，参加第四届全国名师“巴蜀新课堂”博览会之新授课观摩研讨活动。

  “我就想浅浅地教语文”。12日上午，肖培东老师给大家带来了两节精彩的好课《美丽的颜色》与《秋叶》，肖师的课家常朴素，他的课始终坚守着不掺杂质的本真语文课堂，没有华丽绚烂的影像幻灯片，没有热闹有余实效不足的活动，却有精妙的课堂构思，有绵密的语文逻辑，有脉脉的真情流动，有深厚的文学功底。《美丽的颜色》是一篇自读课，肖老师用猜读来解决自读，用“学生问、学生答”的方式展开，既检查落实了学生在自学时“一望而知的东西”，又在课堂上和学生一起整体感知了文本，为后面教“学生一望半知或未知的东西”做下铺垫。接着析体裁，找句子，品人物传记之美丽读法，引导学生对“‘看哪……看哪！’这个青年妇人低声说着”一句进行了反复朗读和深入分析，帮助学生明确了重读、轻读以及文中省略号的意义，得出了居里夫人“安静”“低调”“淡泊名利”的结论。在《秋叶》诗歌教学中，“坡上，坡下，__________，散落一地。”老师隐去了第三句，让学生补写，所有的学生包括听课的老师都沉浸在秋天的诗意中，一片叶子看起来很“浅”，但在肖老师“浅浅”而有诗意的激发下，孩子们被“唤醒”了，填写的诗句由“秋天的落叶、翩飞的黄蝶”到“铭黄的信封、未尽的乐曲、岁月的足迹……” ，整个过程充溢着肖老师对孩子们创作诗歌的鼓励与引导，“上不封顶，下有底线。”在接下来的讲座中，肖老师无私地给大家分享了“肖九条”，给我们一线老师指明了备课的方向。

朴实厚实，激情率真，是黄厚江老师的本色语文写照。在《猫》的教学中，让学生根据猫的颜色、特点、性格等分别给三只猫起名字，刚开课就激发了学生的学习兴趣，并作了简单的文体介绍——小说。在教学中不断穿插丰富的知识积累，衬托、对比、铺垫、伏笔、照应……理清猫与猫的关系、猫与人的关系，分析“我”的线索作用，对猫的态度决定命运等，最终得出所有小说不管写什么动物，最终都是为了写人。黄老师还关注到文中的插图，“插图画的是哪一只猫”，他说“为什么不容易在网上找不到可怜的病态的猫的图片？这就是小说带给我们的启示。”在《阅读教学的基本定位和基本策略》的讲座中，黄老师强调了三点：1.让学生学会阅读，2让学生在阅读中获得丰富的积累，3.在阅读过程中培养学生的综合素养。

“洪声韵、细声韵、柔和韵……”刘光耀老师的《望江南》让我们耳目一新，收获良多。整堂课老师情绪激昂，不只常示范朗读，还让学生反复诵读，品味关键词，如动词、名词，各自的内涵，从而把握诗歌的情感。让学生在数轴上表示思妇的情绪高低、时间变化，这样的教学方式也非常新颖。“平长仄短，平低仄高”，刘老师特别注重诵读，常引经据典，甚至结合各地方言来品读古人诗词的韵味。我们的课堂也应要让诵读成为一种习惯。

两天来，我们还有幸聆听了叶玲老师的《给你个“说”法》，白鸣珂老师的《台阶》，丁卫军老师的《山坡羊.潼关怀古》，感触颇深，受益匪浅。

“叶儿黄了，秋天来了，稻穗香了，秋天来了……”这次听课学习，能感受到每一位教者的独具匠心，每堂课都有自己的闪光点供我们学习、借鉴。我们会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的教学过程中，来逐步地提高和完善自己的语文教学，让我们的语文课堂真正成为高效实用的教育平台，让学生在宽松和谐的氛围中，去探索学习对自己终身有用的语文。每一片叶子都有自己动人的故事，每一个孩子都是一朵与众不同的花，惟愿：你们笑了，秋天来了！美丽的颜色浸润心田！

365体育官方版app下载 曹江燕

2018年10月14日